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陈东林校长出访阿联酋观摩世界技能大赛

时间:2017-11-08 10:07来源:未知 作者:admin 点击:

44届世界技能大赛于1013日至19日,在阿联酋首都阿布扎比举行,来自世界技能组织的68个成员国家和地区的2260余名选手在52个竞赛项目中展开角逐。中国有52名选手在6大类47个项目中参赛,中国派出庞大的观摩团来到阿布扎比观摩,我校校长陈东林应邀参加江西观摩团观摩大赛。

世界技能大赛是最高层级的世界性职业技能赛事,被誉为世界技能奥林匹克,由世界技能组织举办,每两年举办一次,其竞技水平代表了各领域职业技能发展的世界先进水平。中国政府对世赛工作高度重视,本届竞赛之前,国家主席习近平专门给世界技能组织致辞,表达了中国政府对世界技能竞赛的支持!

中国选手合影

当地时间1014日晚19点,第44届世界技能大赛开幕式在阿联酋国家体育中心举行。来自世界各国和地区的全部选手举行了入场仪式,中国代表团、观摩团共1000余人组成了强大的啦啦队,五星红旗将开幕式现场变成了红色的海洋,为中国技能选手呐喊加油。江西省观摩团成员全程参加了开幕仪式。

中国选手入场

 

开幕式上中国观摩团

 

开幕式上江西观摩团

1015日,大赛在阿联酋国家展览中心正式拉开帷幕。中国代表团派出的52名选手,参加了运输与物流、结构与建筑技术、制造与工程技术、信息与通信技术、创意艺术与时尚、社会与个人服务等六大领域47个比赛项目的比赛。比赛中,选手们沉着冷静,充分发挥,表现十分出色,勇夺15枚金牌7枚银牌8枚铜牌和12个优胜奖,金牌总数、奖牌总数均居首位,创造了中国参加世界技能大赛以来的最好成绩。工业机械装调项目选手宋彪以所有参赛选手最高分斩获大赛唯一的阿尔伯特大奖,数控铣项目选手杨登辉获中国代表队国家最佳奖;江西唯一参赛选手邹芳忆获得飞机维修项目优胜奖。

 

大赛奖牌榜

据悉,这是一支非常年轻的选手队伍,我国选手中年龄最大的25岁(制造团队挑战赛项目选手高雨楠),最小的18岁(花艺项目选手潘沈涵),平均年龄不到21岁,其中男选手44名、女选手8名。世界技能大赛大多数比赛项目要求选手年龄在22岁以下,个别项目可以放宽到25岁;大多数项目为1名选手,个别为团体项目(如制造团队挑战赛为3名选手,机电一体化、移动机器人、园艺为2名选手)。

这是我国第四次组团出征,大赛51个项目参加了47个,是我国参加世赛以来,参赛人员规模最大、参赛项目最多、获得奖项最多的一次。这届之前,我国参加了三次世赛:2011年,在英国伦敦,中国第一次参加世赛,参加了6个项目,取得了1枚银牌和5个优胜奖;2013年,在德国莱比锡,中国第二次参加世赛,参加了17个项目,取得了1枚银牌3枚铜牌和13个优胜奖;2015年,在巴西圣保罗,中国第三次参加世赛,参加 了29个项目,取得了5枚金牌6枚银牌4枚铜牌和11个优胜奖。

本届竞赛期间,我国人社部副部长汤涛亲自带队观摩并为选手鼓劲,人社部职业能力建设司司长张立新、竞赛处处长翟涛,江西省人社厅副厅长刘滇鸣、职业能力建设处副处长淦勇也到竞赛现场观摩并做竞赛保障工作。

校长陈东林全程参加观摩,在陪同汤涛副部长观摩的过程中,适时向汤涛副部长、张立新司长和翟涛处长汇报我校的办学情况特别是技能竞赛情况,并同部领导在赛场合影留念。

汤涛副部长同项目领队交流,陈东林校长随

刘滇鸣副厅长、淦勇副处长了解江西参赛选手竞赛详细情况并同项目领队座谈

陈东林校长向汤涛副部长汇报工作

陈东林校长同汤涛副部长(右二)、张立新司长(右三)在赛场合影留念

陈东林校长同翟涛处长在赛场合影留念

 

当地时间1019日晚,第44届世界技能大赛颁奖仪式和闭幕式在阿联酋国家体育中心举行。中国是本届竞赛获奖最多的国家,中国选手上台领奖,每个获奖选手都激动万分,全场为之欢呼,气氛非常热烈!

 

颁奖现场

中国选手上台领奖

 

在本次竞赛开幕的前一天,当地时间1013日晚,中国上海申办2021年第46届世界技能大赛成功!

 

江西观摩团认真学习习近平给世界技能组织的致辞,刘滇鸣副厅长要求大家认真学习领会致辞精神,主动思考江西省在技能人才队伍建设方面的工作,积极为技能人才培养和世赛基地建设服务,为中国成功举办第46届世界技能大赛做出积极贡献。

江西观摩团在观摩比赛之余,还与各国专家和选手交流,注意学习国外技能人才培养和参加世赛的经验。大家认真观看选手比赛,与先进国家专家交流学习,刘滇鸣副厅长向观摩团成员提出,要认真学习借鉴他国的好做法,总结经验,将江西省的世赛项目基地建好用好,为江西省培养更多更好的技能人才,在世赛中取得好成绩,为国争光。

陈东林校长说:这次行程收获很大,主要体现在三个方面:一是通过观摩竞赛和访问交流,对世界发达国家的职业教育理念、技能培养模式、人才培养目标等有更多更深的了解;二是加深了对世赛的理解和认识,了解了国外机电类专业人才培养现状和国际智能制造技能人才需求趋势,这些为我校更好地开展教育教学改革、培养具有创新意识和工匠精神的高素质人才提供了新理念;三是通过感知国际技能竞赛规则、竞赛模式、竞赛平台和竞赛过程,学习了世界最高水平技能大赛的举办体制和经验,对提高参加技能竞赛能力,提高承办省级、国家级技能大赛水平具有指导意义

 

通过观摩学习,团组成员也都表示受益匪浅,开拓了视野,增长了见识,看到了差距,明确了方向,对世界技能组织、技能竞赛有了直观的认识;通过交流学习对先进国家的人才培养模式和方法有了一定的了解,对今后更好地开展人才培养工作具有指导作用。

 
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